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          教师职业道德规范_教师职业道德专题讲座学习总结

          【www.mrxsql.com--演讲稿】

            在学习中,我仔细聆听了各位教育专家关于《中小学职业道德规范》六个篇章的讲解及《做一个幸福的教师》的专题讲座,不论从思想的端正亦或是教学的提高都有很大的影响,现总结如下:

            1.爱岗敬业的更深体会。

            很多团队工作的地方都能看到“爱岗敬业“的口号,而真正体会其含义还是在这次学习中,当我们不是迫于其他外来因素,而是真正发自内心地去爱教育这份工作时,我们便真正的是爱岗了,而此时我们所要做的一切都是来源于内心,自然便会用心去爱学生,爱工作,爱所有与之有关的一切,再也不会觉得这些是负担,孩子天真的笑容、一节成功的课堂,家长一句由衷的感谢都是我们幸福的来源,这时我们已经很好地做到了敬业。而这句号召就会具体起来,那些具体的工作也变成一种了与学生交流的工具,于是所有的教学工作都由原来的被要求做变成了我要去做。

            2.对“教育爱是一种行为能力”的折服。

            同样是老生常谈的话题“关爱学生”,张红老师提出的“教育爱是一种行为能力”让我耳目一新并为之深深折服。当今教育都让我们发出了这样的感慨:现在的孩子怎么那么难教,为什么不像当初的我们那样听话?张红老师便解开了这个问题的关键:传统教育是一种权利教育,而现代教育则是一种能力教育,这就要求做为现代教师的我们不仅要提高教授知识水平的能力,还要学会用爱去教育学生以及去教育爱。教育爱的伟大之处是爱的永远是别人的孩子,我们尊重每一个孩子,不放弃不抛弃每一个孩子,学生到学校需求的是关心,需要的是约束,正因为他们在一天天的成长,是不断发展中的人,所以一切皆有可能,我们赞赏他们的每一点进步,也会因他们所犯的错误而着急,正所谓,爱之深,责之切,教师因为深爱,所以厚望,因为厚望,而不允许学生犯错。而恰恰此时,做为老师的我一定要学会冷静地去倾听孩子的心声,站在孩子的角度去观察一切,并引领孩子的精神成长,让我们都越来越理性。从而去逐步达到教育的高标,实现幸福的人生目标。

            3.终身学习,坚定一生的追求。

            活到老,学到老,教师的职业更是如此,社会不断变化便要求知识的不断更新,学生的不断成长便提出了更高的智慧要求,因此终身学习便是一门必修课,而这种学习则具有个性化和自由化,多样性和灵活性。我们对学生发自内心的爱和道德情感要求我们要更多地了解他们,不仅是知识的接收,而更多的则是情感的沟通,将这种学习转化为自身的主观意愿,我们则会获得积极的体验。我选择了教师,就选择了奉献,选择了终身学习。

            以上是我的几点深刻体会,在以的工作,我要将这种体会体现在实际行动中,做好每一个细节,用心去爱每一个学生,从教育中获得快乐,从而充实生活的快乐。

          本文来源:http://www.mrxsql.com/fanwendaquan/152708.html

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